Movamos el culo ya

"Nos hemos mudado a Santa Mónica, donde las bolsas de plástico están prohibidas por ley. Y queremos comprar la gasolinera que tenemos cerca de casa para vender en ella biocombustibles. Sabemos que tienen problemas, pero no tantos como el petróleo, y no estamos dispuestos a pasarnos 25 años más esperando de brazos cruzados a que llegue la solución perfecta.
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Vamos a dejar el petróleo ya y avancemos desde ahí hacia los combustibles hechos a partir de residuos, que son el futuro, o hacia el combustible hecho a partir de dióxido de carbono, como ya hacen en Islandia
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Para mí lo más importante es asumir la responsabilidad de tus propios actos, llevar lo que piensas a la práctica y cuando por fin lo haces te sientes poderoso, muy fuerte."

Declas de la entrevista a Rebecca Harrell y Josh Tickell, quien, además de cineasta, cuando era adolescente viajó por todo EEUU a bordo de la veggie van, una fragoneta que se movía con combustible generado a partir de aceite usado.

"Mientras estudiaba vi que en el discurso se hablaba de respeto, valores, libertad... pero en la práctica, se hacía totalmente lo opuesto, se potenciaba el individualismo y la competencia y eso me hizo reflexionar.
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Lo que queremos es abrir un debate. Que la gente sepa que hay otras formas de entender la educación y que se pregunte cuál es la mejor para ellos, para sus hijos, para sus alumnos...
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Dejemos de centrar el debate en presupuestos educativos, en número de horas, número de alumnos por clase, en decir que faltan recursos y materiales para cualquier mejora y pasemos a hablar de si queremos seguir educando para formar a adultos dóciles y serviles.
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A nuestra hija, claro al principio no podrá elegir qué educación quiere, pero cuando pueda vamos a decidir con ella, que nos cuente lo que quiere y necesite y a partir de allí iremos tomando decisiones juntos."

Declas de la entrevista que le hice ayer a Germán Doin, 24 años, director del documental La educación prohibida: puñetazo no sólo a los cimientos de la escolarización sino también a los de la industria cultural, ya que la cinta ha sido financiada y distribuida exclusivamente por Internet y en sólo diez días ya la han visto más de 2,1 millones de personas en todo el mundo.

Creo que se puede decir más alto, pero no más claro: movamos el culo.

Y eso que para mí el documental tiene un grave problema: la mayoría de escuelas alternativas que aparecen están destinadas a los progres forrados y suponen el desembolso de cuotas altísimas. Pero como punto de partida para reflexionar y presionar para llevar esos cambios a la educación pública, bienvenido sea.